理论征文丨肖浩:学好“党史”必修课,争做“四有”好老师

2021-06-08 12:03:40 掌上衡阳

学好“党史”必修课 争做“四有”好老师

■市教育考试院党总支书记 肖浩


知史爱党,资政育人。教师是人类灵魂的工程师,肩负着为党育人、立德树人的重任,更应该学党史、悟思想、办实事、开新局,把学习党史的成果转化为办人民满意教育的精神动力,做一个新时代“四有”好老师。

学史明理,坚定理想信念,做有信仰的好老师。理想是方向的航标,信念是前行的动力。教师要教育学生成为社会主义事业的接班人,首先要自己学理论、学历史,信马列主义、信共产主义。真信才能真教,发自内心地把自己的信仰教授给学生;真教才会真学,学生才能感同身受地心领神会。广大教师要把党史学习教育和育人紧密结合起来,学出信念坚定,学出责任担当,以党的光辉历史、丰功伟业和共产党人的崇高信念铸魂育人。要在常学常新中加强理论修养,在真学真信中坚定理想信念,在学思践悟中牢记初心使命,在细照笃行中不断修炼自我,在知行合一中主动担当作为,保持对党的忠诚心、对人民的感恩心、对事业的进取心、对学生的仁爱心。要把党史学习教育系统化常态化,更好地熟知党的历史,从历史中汲取奋进营养和精神动力,增进对中国共产党的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,真正学懂弄通、入脑入心。

学史增信,奉献仁爱之心,做有情怀的好老师。仁爱以“信”为基础。从党史中可以读出,党的历史就是一部为民奋斗史、一部初心砥砺史。人民就是江山,江山就是人民。习近平总书记强调:“共产党打江山、守江山,都是为了人民幸福,守的是人民的心。”一个教师忠诚党的教育事业,就要坚持以人民为中心,厚植人民情怀,把爱献给学生。只有健康的、建立在无条件爱的基础之上的老师和学生之间的相互关系,才会消除一切学习上的危机。“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”教师要甘当人梯,甘当铺路石,以自身人格魅力引导学生心灵,成为学生的良师益友;以高深的学术造诣开启学生的智慧之门,促成学生的健康成长进步;以仁爱之心施展教育的真谛,以卓有成效的工作赢得社会的尊重。广大教师要通过学党史、耕实践,深入了解世情、党情、国情、社情、民情,强化教育强国、教育为民的责任担当。要时刻牢记党的宗旨,增强信念信仰信心,培养职业尊严感和荣誉感,不辱教书育人神圣使命,以渊博的知识教授学生,以社会主义核心价值观培养担当民族复兴大任的时代新人,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

学史崇德,锤炼道德情操,做有品格的好老师。学高为师,德高为范。广大教师要从党的非凡历史中感悟并崇尚一代代优秀共产党人在革命、建设和改革进程中展现出来的崇高品德和精神动力,忠于党的教育事业,时时叩问初心、处处践行使命。要全面贯彻党的教育方针,积极推进教育创新,不断提高教育质量;牢固树立育人为本、德育为先的思想,全面关心学生成长,促进学生全面发展;自觉加强师德修养,模范遵守职业道德规范,以良好的思想道德去影响和培养学生。要不断提高自身理论水平,完善提升自己,剔除思想垃圾,展现优良品德。要修养高尚的教师职业道德,以德立身、以德立学、以德施教,自觉做为学为人的表率,以高尚的人格感染学生、赢得学生,给学生心灵埋下真善美的种子,让红色基因、革命薪火代代相传。

学史力行,掌握扎实知识,做有本领的好老师。要想给学生一杯水,自己首先得拥有一桶水。作为新时代的人民教师,要具备良好的人格魅力和扎实的专业知识。“桃李不言,下自成蹊”。党史是立德树人的重要源泉,传承党的理论与精神的“最好的教科书”,广大教师要努力学习党史,深入挖掘各门课程中的党史元素,使党史学习教育贯穿教学全过程、全领域,不断从党史中汲取坚持真理、修正错误的勇气。要主动更新基础知识、自觉拓宽知识领域,从知识的传授者转变成学生学习的促进者、组织者和引导者,成为学生心灵的影响者、激励者和鼓励者。以渊博的学识、精湛的学术、深厚的素养使学生产生一种信赖感、钦佩感,从而转化为学知识、悟思想的内生动力,把教育教学艺术引领到更高的台阶。要当好学生成长的引路人,教育引导广大学生志存高远,坚定理想信念,加强品德修养,增长知识见识,脚踏实地勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。


编辑:刘紫叶 责编:梁丽君 三审:张文凯

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